成都藝考書(shū)法藝考

成都藝考書(shū)法藝考

其實(shí)成人高考和我們知道的高考考試入學(xué)的方式類似的，通過(guò)成人高考同樣也可以完成專科，本科的學(xué)業(yè)，同樣的畢業(yè)證文憑也是得到國(guó)家承認(rèn)的。

高三學(xué)生如何備考?計(jì)算怎么算才能保證不出錯(cuò)?答1：你必須針對(duì)每一科都有一套時(shí)間分配表(需要你自己去試一試，找出最佳搭配)，如數(shù)學(xué)的選擇題用多少時(shí)間，填空題用多少時(shí)間，大題需要用多少時(shí)間，然后外加5—10分鐘的可調(diào)控時(shí)間，以防意外出現(xiàn)，若超過(guò)這個(gè)紅線就立即放棄，開(kāi)始完成下面的題 拿到試卷后，你需要學(xué)會(huì)取舍，即先刪除不符合你水平的分?jǐn)?shù)，比如數(shù)學(xué)最后一道題的最后兩問(wèn)，倒數(shù)第二道大題的最后一問(wèn)，選擇題中最難的那一題等。 即反正你花了時(shí)間也得不到分，你藝術(shù)生文化課集訓(xùn)還不如把時(shí)間花到應(yīng)該花的地方去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌褧?huì)的全部做好做對(duì)，這就是對(duì)你最有利的。

比如古文這一塊，古代的作家作品文體等常識(shí)，要按朝代、體裁、作者，由整體到局部，結(jié)合課文，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？荚噧?nèi)容不會(huì)超出這個(gè)范圍。不要小看這一分兩分，考試成績(jī)就是這樣一分一分加起來(lái)的，而且這些看似零星的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為能力，從而使你在回答大題目時(shí)豁然開(kāi)朗。因?yàn)楹芏囝}目看上去是能力題，其實(shí)還是識(shí)記題。

學(xué)校志愿分級(jí)差是指錄取非第一院校志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級(jí)差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，那么，第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。第一志愿生源充足而且規(guī)定了志愿級(jí)差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級(jí)差將第二志愿且分?jǐn)?shù)在級(jí)差之上的考生檔案投放給學(xué)校，由學(xué)校審核錄取。在實(shí)行平行志愿投檔模式的批次，不存在學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差。

考生可先把每個(gè)階段需要完成的事情列出來(lái)，并標(biāo)注完成時(shí)間、方法等，比如在“一?！睍r(shí)要將數(shù)學(xué)成績(jī)提高多少分，“二?！鼻耙_(dá)到什么水平等。

要想取得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和過(guò)硬的解題能力，而且還取決于臨場(chǎng)發(fā)揮。一般說(shuō)來(lái)，考試時(shí)首先要調(diào)整好心態(tài)，不能讓試題的難度、分量、熟悉程度影響自己的情緒，力爭(zhēng)讓會(huì)做的題不扣分，不會(huì)做的題盡量得點(diǎn)分。其次，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，提高效率。

我從1996年開(kāi)始研究高考，用自己編制的中學(xué)生心理健康量表對(duì)近4萬(wàn)名中學(xué)生進(jìn)行了心理健康測(cè)試。結(jié)果表明，大約有32%的中學(xué)生存在不同程度的心理問(wèn)題，而這些心理問(wèn)題與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有密切關(guān)系。
根據(jù)研究，考生的心理素質(zhì)水平與他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試成績(jī)成正比，換句話說(shuō)，心理素質(zhì)越好的學(xué)生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)也越好。當(dāng)然這是從整體上來(lái)講的，并不 是每個(gè)人都是這種情況。

講求規(guī)范。每年高考，都會(huì)有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非常可惜。考生要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。